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云资源平台

 


云资源平台截图


云资源示意图


云资源学习平台
  云资源学习平台特点
     一、资源与教材匹配

  至少包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治,匹配教材册数不少于60册,平均每册匹配资源不少于600条;初中至少包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治,匹配教材册数不少于30册,平均每册匹配资源不少于600条;小学至少包括语文、数学、英语,匹配教材册数不少于30册,平均每册匹配资源不少于600条。

  二、各类资源要求

  (1)教学素材
        
按照教学内容和教学要求,针对学科特点,提供教师备课参考资料。包括但不限于文本、图片、音频、视频、教学设计、教案、学案、课件、测试题、教学论文、学科内容拓展资料等。这些资料均应与教材目录进行匹配。

  (2)动画教具
        
解决学生的认知难点和教师的教学难点的教学动画。高中至少包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治,总数不少于3000个(其中数学、物理、地理每学科均需400个以上,化学、生物每学科250个以上);初中至少包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理,总数不少于1500个(其中数学、物理、地理每学科均需250个以上,化学、生物每学科100个以上);小学至少包括语文、数学、英语,总数不少于1200个。需提供动画统计表和动画清单,动画清单中需注明动画的分类(分类至少包含演示动画、探究动画、交互练习等类型)。需举例总体说明教学动画的教学价值并逐学科介绍各学科动画的主要特点;需分学科剖析教学动画在具体知识点教学中的价值,要包含教材重难点分析,指出动画的价值,并详细解释动画功能是怎样解决教学难点的(至少介绍5个学科20个以上动画)。

  (3)教学案例
        
包含教学设计、课件、课堂实录、点评、反思等多种要素的综合教学案例。应包含小学、初中、高中各主要学科,综合教学案例不少于1500节。

  (4)研究信息技术与课程整合的杂志
         
要求提供一个研究信息技术与课程整合的刊物形成的资源库,为教师进行信息化教学研究提供理论和实践指导。该刊物具有CN号或者ISSN号,只专注于中小学如何进行信息技术与课程整合的研究,创刊历史不小于10年。要求提供该刊至少10年的全部数据。要求刊物内容不仅仅是文本内容,还应有教学视频、多媒体课件等资料,全方位展示信息技术与课程整合的理论、方法和应用实践,帮助教师学习信息技术环境下的教学方法。

  (5)微课资源
     
为支持“翻转课堂”等新型教学模式,为了降低本市教师对学生进行个别化辅导时重复性讲解的难题,为支持学生的自主学习,需提供初中、高中微课资源库。高中同步至少包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理7门学科,至少400小时,视频总段数不少于4000段;高考复习至少包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治9门学科,500小时,视频总段数不少于5000段。初中同步应包括语文、数学、英语、物理、化学5个学科,至少250小时,视频总段数不少于2500段;中考复习应包括语文、数学、英语、物理、化学5个学科,至少80小时,视频总段数不少于800段。标书中应提供统计数据和微课清单。

  (6)英语情景剧课程
        
要求提供英语情景剧视频营造英语语言学习环境,学生从视频中观察和模仿如何使用英语进行沟通和交流。情景剧应由以英语为母语的国家人员出演,应涵盖英语课标要求的1~9级、24个话题、66个功能意念项的内容,课程包应不少于450个,每个情景剧都要包含情景剧视频、文化背景视频、课文精解视频、配套练习。

  (7)多媒体教辅
         按知识单元提供多媒体教辅书,借鉴纸质教辅书编辑的思路,以动态思维导图、动画学具、互动练习、名师视频、文本、图表混排的呈现方式对教材知识点进行解读,帮助学生进行知识梳理、思维提升。初中、高中分别不少于400本。

  (8)实验视频
        
提供初高中理化生学科教材中的演示实验和探究实验视频,以便复习使用。高中至少200个实验,视频总时长不小于10小时。初中至少200个实验,视频总时长不小于10小时。

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