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STEM探究实验室

       字面意义上来说,STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的缩写。STEM教育的概念最早由美国提出。它不是将科学、技术、工程、数学四门学科的内容进行简单的叠加,而是强调将上述四门分散的学科内容加以整合,培养学生的学到的零散知识与方法转变为一个完整的逻辑体系,让学生以亲身实践与现实世界的方式来学习这四个领域的一种教育。
       当今世界各国的教育发展方向是STEM教育的综合发展,除了数学之外和科学、技术、工程的教育也非常重要,为了符合这一世界教育的发展潮流,TI投入大量资源开发了TI创新者系统(基于强大的TI MSP432单片机),并把图形计算器功能扩展,实现了和TI创新者系统的连接及其他技术产品的接口,实现了真正意义上的STEM实验室解决方案。
        TI STEM实验室的设计理念:
        TI STEM实验室解决方案组成:
                   1. TI 全中文彩屏图形计算器
                  2.TI无线导航系统
                  3.科学实验探头
                  4.TI创新者系统
                  5.创新者系统基础包
                  6.创新者系统扩展包
        TI STEM实验室具有以下特点:
                1.它是基于美国的课程标准的要求和其他国家STEM教育的需求而设计的。
                2.它是基于中国数学、师生实际的全球领先技术、产品(源于美国的世界领先品牌),整合、融合成为符合中国教育的科学综合创新实验室系统解决方案(汉化产品、综合数学、理化生);
                3.基于中国国情实际,兼容并蓄国外课程、经验(基于中外专家的配套课件);
                4.基于TI STEM实验室的实验活动,不仅包含了实验室内活动,而且有在真实自然的环境中的实验,从而引领学生基于所学,思其未知,得其欲知,活学活用。室内+室外;知识+学习+科学实践+工程设计;
                5.TI科学创新综合实验室绝非单个产品的简单堆砌和叠加;它是一个基于用户实际的、经过测试调优的、开放动态融合的、自适应的产品系统+知识系统+课程系统+经验系统。
                6. 20多年历史的师资培训和教师成长计划。
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